Версия для слабовидящих
3 июня 2026 года наш округ побывал на Всероссийском форуме, который прошел в Правительстве Приморского края. Тема форума — «Воспитатели России: преемственность ценностей и смыслов семьи и детского сада в вопросах гармонично развитой личности ребенка». В состав нашей делегации вошли: ведущий специалист управления образования Кузьмина О.Н, заведующие детскими садами: Нирша Л.А, Кулешова О.Н, Буглак И.Н, Борухина Е.Н и воспитатель Числова Е.А.
Форум начался с торжественного награждения педагогов. Мы гордимся тем, что наш воспитатель, Числова Евгения Александровна, была удостоена знака отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения». Это заслуженная награда за её труд и вклад в развитие дошкольного образования.На форуме выступили несколько ключевых спикеров:
- Шамонова Эльвира Викторовна, заместитель Председателя Правительства Приморского края - министр образования Приморского края, рассказала о региональной системе дошкольного образования;
- Доник Дмитрий Александрович, председатель Совета ВОО «Воспитатели России», представил проект Президентского гранта «Российская семья и детский сад: преемственность ценностей и смыслов»;
- Щербак Александр Павлович, к.п.н., доцент, обсудил тему гармоничного развития ребенка, подчеркнув его важность для современного общества;
- Щипун Милица Вадимовна, начальник управления по работе с муниципальными учреждениями образования Владивостокского городского округа, поделилась опытом трансформации дошкольного образования через кластерный подход;
- Долгачёва Юлия Сергеевна, куратор образовательных проектов Производственной компании «Химический завод «Луч», акцентировала внимание на интеграции творчества в развитие детей;
- Тимофеева Тамара Владимировна, заместитель директора по проектной и инновационной деятельности ГК «Среда успеха» АНО ДПО «Институт образовательных технологий» г. Москва (Сколково), затронула ценностно-смысловой ресурс образовательной среды детского сада.;
- Соловей Елена Юрьевна, кандидат исторических наук, представила идеи по формированию единой сети региональных отделений ВОО «Воспитатели России»;
- Алтыникова Наталья Васильевна, член общественного совета Рособрнадзора, руководитель-координатор межведомственной рабочей группы по снижению бюрократической нагрузки в системе образования и другие участники обсудили оценку качества дошкольного образования в контексте формирования гармонично развитой личности .
После завершения выступлений участники форума смогли посетить различные площадки, где были представлены интересные форматы работы:
- «Играем вместе»: народные игры как мост преемственности между дошкольным и начальным образованием Владивостока;
- Музыкальная сказка «Незнайка» от образцового детского и юношеского музыкального театра «Овация»;
- Мастер-классы, которые позволили участникам обменяться опытом и получить новые идеи для своей работы.
Форум оставил у нас множество положительных эмоций и новых идей. Мы вернулись с чувством вдохновения и готовности внедрять полученные знания в нашу практику. Выражаем благодарность всем организаторам и участникам за возможность стать частью этого важного события!
Вот и начались летние каникулы - время отдыха и новых впечатлений.
Школы заранее составляют список литературы на лето. Среди рекомендованных книг немало произведений, которые не только развивают грамотность и воображение, но и прививаю любовь к Родине, помогают понять её историю и традиции, а также открывают мир художественной литературы во всём его многообразии.
Почему важно читать летом
Регулярное чтение произведений из школьного списка помогает:
• поддерживать грамотность и расширять словарный запас;
• тренировать память и внимание;
• развивать воображение и эмпатию через сопереживание героям разных эпох;
• легче включиться в учёбу осенью: знакомые сюжеты на уроках литературы и истории будут восприниматься глубже;
• формировать чувство гордости за свою стран через знакомство с подвигами предков и достижениями отечественной культуры;
• видеть исторические события глазами их участников и современников;
• осознавать свою принадлежность к многонациональному российском народу и его традициям;
• познакомиться с богатством художественной литературы: разными жанрами, стилями, образами;
• научиться понимать художественные средства языка (метафоры, сравнения, эпитеты) и ценить красоту слова;
• развить эстетический вкус и способность воспринимать искусство слова.
Предлагаем несколько приёмов для родителей, которые помогут детям сделать чтение художественной литературы увлекательным:
1. Обращайте внимание на художественные детали. Во время чтения отмечайте вместе с ребёнком:
- яркие описания природы, интерьеров, внешности героев;
- необычные слова и выражения, которые использует автор;
- средства художественной выразительности (сравнения, метафоры, эпитеты).
2. Развивайте образное мышление. После прочтения отрывка предложите:
- представить картину, которую рисует автор, и описать её своими словами;
- нарисовать иллюстрацию к тексту;
- подобрать музыкальное сопровождение для фрагмента книги.
3. Играйте со словом. Устраивайте творческие задания:
- Сочините продолжение истории;
- Перескажите эпизод от лица другого персонажа;
- придумайте диалог между героями из разных книг;
- создайте альтернативную концовку произведения.
- собственные мини сочинения по мотивам произведений.
4. Устраивайте домашние театрализации. Разыграйте сценки из прочитанных произведений:
- распределите роли между членами семьи;
- подготовьте простые костюмы и реквизит;
- запишите спектакль на видео для семейного архива.
5. Ведите «дневник впечатлений». Пусть ребёнок записывает:
- что больше всего понравилось в книге;
- какой герой вызвал симпатию или антипатию и почему;
- какие эпизоды заставили задуматься или удивили;
- с кем из персонажей хотелось бы подружиться.
Важные рекомендации:
• не требуйте «по 50 страниц в день» — лучше читайте понемногу, но регулярно (10–15 страниц утром или перед сном);
• обсуждайте прочитанное, связывайте с современными событиями, семейными традициями и личным опытом ребёнка;
• учитывайте интересы ребёнка: если он увлекается военной историей, сделайте акцент на книгах о подвигах; если любит приключения — на произведениях о путешествиях и открытиях;
• хвалите за инициативу и старание, а не только за количество прочитанных страниц;
• показывайте собственный пример — читайте сами и делитесь впечатлениями о прочитанном.
Электронные версии списков (по классам) размещены в папке по ссылке:
https://disk.yandex.ru/d/M1j-_vHX2L9rLw
Пусть это лето станет временем увлекательных открытий на страницах хороших книг!
15 мая 2026 года на базе МБОУ СОШ № 1 пгт. Славянка состоялся круглый стол «Педагогические риски и возможности: итоги 2025–2026 учебного года», посвящённый результатам работы Муниципальной школы наставничества Хасанского округа. В мероприятии приняли участие руководители образовательных организаций, наставники, молодые педагоги и представители управления образованием.
С приветственным словом к собравшимся обратилась директор школы Пушкарь-Карпова Н.А., отметившая значимость наставничества для профессионального роста педагогов и формирования современной образовательной среды. Она подчеркнула, что наставничество — это не только передача опыта, но и пространство для совместного развития, взаимной поддержки и профессионального диалога.
С поздравлением и напутствием к участникам обратилась специалист УО Хасанского округа Любимова И.А., которая пожелала всем плодотворной работы, новых профессиональных достижений и выразила уверенность в дальнейшем развитии наставничества в округе.
Руководитель Муниципальной школы наставничества Демченко Н.В. представила подробный анализ деятельности за 2025–2026 учебный год. В выступлении были выделены ключевые педагогические риски: формализация наставнических процессов, перегрузка опытных педагогов, недостаточная методическая поддержка. Вместе с тем были обозначены и новые возможности — развитие цифровых инструментов, формирование профессионального сообщества, повышение мотивации молодых специалистов.
Своими результатами работы поделились кураторы образовательных организаций округа. МБОУ ООШ с. Андреевка куратор целевой модели наставничества Зорина М.Н., учитель английского языка организовали читательский клуб. МБОУ СОШ 1с. Барабаш учитель начальных классов Белашова М.Н. поделилась своей наставнической деятельностью. В МБОУ СОШ 2 с. Барабаш реализуются программа «Мы - лидеры детства» куратор Елена Николаевна Катюк. В школе пгт. Зарубино в лице наставника Литвиновой Людмилы Владимировны два молодых специалиста поделились своим опытом. Ушакова Ирина Игоревна уже не первый год успешно реализует свою форму наставнической деятельности «ученик-ученик», транслирует свой опыт не только в округе, но и в крае. Педагог Славянской школы №1 пгт Славянка Азияна Рудольфовна подвела итоги успешной совместной работы наставнической направленности в форме «ученик- ученик», «учитель-учитель». Светлана Владимировна Орехова на базе Славянской школы №2 совместно с учениками запустили проект «Школа наставников». Все наставники представили успешные кейсы, рассказали о трудностях и достижениях, а также предложили направления для дальнейшего развития наставничества. Особое внимание было уделено вопросам индивидуализации сопровождения молодых педагогов, внедрению современных форм работы и укреплению взаимодействия между школами. Педагог-психолог Артемова Лариса Николаевна поведала о трендах в подростковой среде. В ходе круглого стола участники обсудили актуальные вопросы, выработали предложения по минимизации рисков и повышению эффективности наставничества, а также наметили план работы на следующий учебный год. Мероприятие прошло в конструктивной и доброжелательной атмосфере, способствовало укреплению профессионального сообщества и обмену лучшими практиками. Круглый стол стал важной площадкой для рефлексии, обмена опытом и определения новых векторов развития наставничества в Хасанском округе.
Творческий фестиваль педагогического мастерства «Ларец талантов», посвященный Году единства народов России, прошел в Славянке.
Этот яркий и вдохновляющий праздник собрал удивительное созвездие талантливых коллективов педагогов из 8 образовательных учреждений округа.
Участники фестиваля подошли творчески, подготовив очень интересные, содержательные, оригинальные номера художественной самодеятельности.
В исполнении педагогов проникновенно прозвучали песни, трогательные стихи. Яркие эмоции подарили хореографические номера, игра на народных инструментах, театральные постановки.
Разнообразие жанров, красоту национальных костюмов показали наши педагоги. Фестиваль удался и еще раз доказал, как многогранно педагогическое творчество, а система образования находится в надежных руках творческих и преданных своему делу людей. Благодарим руководителей образовательных учреждений и всех участников фестиваля.
На базе школы № 2 с. Барабаш состоялся муниципальный этап Всероссийской военно-патриотической игры "Зарница 2.0".
Организаторами выступили Администрация Хасанского муниципального округа и МКУ «Управление образования Хасанского муниципального округа».
Участниками стали дети и подростки в двух возрастных категориях - средняя и старшая группа. Приняли участие 10 команд: 4 команды средней возрастной категории, 6 команд старшей возрастной категории. Команды продемонстрировали не только физическую подготовку, но и глубокие знания в различных областях, включая историю, медицину и военное дело.
Юные патриоты соревновались в строевой подготовке, меткой стрельбе, преодолении полосы препятствий, а также в конкурсах на знание исторических событий и основ первой медицинской помощи.
Ловкость, сноровка, скорость, смелость и, конечно, командный дух помогли ребятам успешно пройти все испытания. Борьба была напряженной и захватывающей, в итоге места распределились следующим образом.
В средней возрастной категории: 1 место- команда "Тонус" МБОУ СОШ пгт Зарубино
2 место- команда "Броня" МБОУ СОШ № 2 с. Барабаш
3 место-команда "Наши25" МБОУ СОШ пгт Посьет
Участниками стали команда "Держава-26" МБОУ СОШ № 2 пгт Славянка
В старшей возрастной категории борьба разгорелась еще более острая и закончилась следующим финалом:
1 место-команда "Спецназ 125" МБОУ СОШ пгт Приморский
2 место - команда "Броня" МБОУ СОШ № 2 с. Барабаш
3 место - команда "Пограничники" МБОУ СОШ № 1 с. Барабаш
Участниками стали команды "Тонус" МБОУ СОШ пгт Зарубино,"Краски25" МБОУ СОШ пгт Краскино, "Держава 26" МБОУ СОШ № 2 пгт Славянка.
Все участники показали достойные результаты и проявили настоящий командный дух.Организаторы выражают особую благодарность военнослужащим воинских частей Хасанского округа, которые приняли активное участие в подготовке, организации и проведении муниципального этапа Всероссийской военно-патриотической игры "Зарница 2.0",а также фельдшерам скорой медицинской помощи с. Барабаш Анастасии Поляковой и Андрею Горбачеву, муниципальному координатору по патриотическому воспитанию Хасанского округа Валерии Молодых и Ларисе Юрченко за проведении индивидуальных зачетов медиков и командных состязаний по тактической медицине.Победители муниципального этапа будут представлять и защищать честь Хасанского округа на региональном этапе игры в с. Сергеевка."Зарница 2.0" стала не только площадкой для испытания мужества и патриотизма, но и местом для воспитания ценностей любви к Родине, уважения к ее истории и готовности защищать свою страну.
